教育心理学概述(1)教育心理学研究对象与研究内容识记:教育心理学:教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律,以及根据这些规律创设有效地教学情境,从而促进学生学习。学与教是个系统工程,该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。领会:教育心理学的研究内容学习与教学的要素:A.学生:学生是学习的主体要素,任何教学必须通过学生起作用。学生这一要素主要从两方面影响学与教的过程,六盘水民办高中招生。首先是群体差异;再次是个体差异。教师:教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性,也是教育心理学研究的内容之一。教学内容:教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。教学媒体:教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。教学环境:教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,前者涉及课堂自然条件、教学设施以及空间布置。后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系,六盘水民办高中招生、校风以及社会文化背景等,六盘水民办高中招生。民办高中招生服务招生,招生专员的服务质量同样是赢来家长的关键要素。六盘水民办高中招生
认为人的某种学习倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激应强化而建立起来的稳固关系,而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。马斯洛需要层次理论:美国心理学家马斯洛把人的需要由低到高分为五层:(1)层,生理的需要;第二层,安全的需要;第三层,归属和爱的需要;第四层,尊重的需要;第五层:自我实现的需要。这五种层次的需要是逐级实现的,必须较低层次的需要得到一定满足后,较高层次的需要才会产生。第三节学习动机的培养和激发[page]领会:学习动机的培养:1.利用学习动机和学习效果的互动关系培养学习动机。利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。综合应用:学习动机的激发:1.创设问题情境,实施启发式教学根据作业难度,恰当控制动机水平充分利用反馈信息,妥善进行奖惩正确指导结果归因,促使学生继续努力第五章学习的迁移(1)学习迁移的概述识记:学习迁移:也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其它活动的影响。领会:迁移的种类:(1)正迁移与负迁移水平迁移与垂直迁移顺向迁移与逆向迁移一般迁移与具体迁移迁移的作用:。毕节私立高中招生补习中考考不上高中可以选择职高,3年后学生还是有希望参加职教高考,未来也可以上大学。
明确学习时间流程制定宏观学习目标,只是制定学习计划的第一步。接下来才是重要的环节――明确学习时间流程。学习时间流程就是每天要做什么。从早上起床到晚上休息,一整天时间,都需要精确到分钟。在自己可以控制的自由时间里,弥补自己差的学科,差的模块。常规学习时间,要紧跟老师讲课节奏,接受新知识,解决疑问点。在完成老师布置的学习任务后,剩下的自由学习时间,可以用来补课或提高深造。比如,在学习开头和结尾部分自由时间,可以安排着重看记忆的科目,如古文、外语等。当心情比较愉快,注意力比较集中,时间又比较长,这时候可安排比较枯燥,或自己又不太喜欢的科目;零星的时间,注意力不容易集中的时间,可以安排做习题或去学习自己感兴趣的学科。这样安排,在同样多的时间内,由于安排了合适的内容,就会收到较好的效果。第三步:高中学习计划表制定新学期计划,哪些事项需要注意虽然学习规划是学习行为准则,但是在学习阶段中也要进行随时调整与完善。这就需要你在制定学期计划时,分列成两点:长计划与短计划。短计划以一周时间为标准,明确每天的学习要求。一个阶段一个阶段的分解,长计划中的任务可以逐步得到实现。由于实际学习生活往往无法预测。
2021届高考表彰大会——时光飞逝,岁月如梭,转眼间2021届高考已经过去了二十多天。我校沈康同学取得了较为理想的成绩。为了树立典型,激励先进,推动我校教育教学工作和高考质量再上新台阶,经校领导讨论决定,对在2021年高考工作中做出贡献的高三老师和取得优异成绩的同学进行奖励。徐芳芳校长发言执行校长徐芳芳宣读表彰决定,表彰既是对各位老师辛勤付出的肯定,也是对所有学子的努力做出肯定,更是对兴华中学的发展献上自己的时间和精力的老师们的肯定。党支部书记雷冬云同志为高三教师代b颁奖党支部书记雷冬云同志为高三教师代b杨爱萍老师颁发荣誉证书,荣誉证书代b的是学校对高三老师辛勤付出的褒奖,也见证了各位老师一步一个脚印的努力。陈勇校长为沈康同学颁发荣誉证书和奖金。回首间,我们仍记得沈康同学进校时中考成绩为,此次高考477分,超过一本线21分,可想而知这期间他付出了多少,他的学习过程是值得我们大家学习的。沈康同学作为优异毕业生代b发言:沈康同学说,想要成功,就得经得起诱惑,就要承受别人不能承受的孤独,就要付出比别人更多的努力,记住百分之一的汗水加上百分之九十九的努力是成功的法门。高三二班同学为表对学校、老师的感恩之情。民办高中招生应通过设计相关的主题活动,快速吸引顾客的眼球。
高中开展生涯规划课很有必要。在新高考政策形势下,怎样帮助高中生做好职业生涯规划?高考的目的是建立科学、公正的人才选拔和培养体系,为适应当今时代发展和未来社会对人才的需求做好准备。即改变原来的一考定终身,引入多元录取机制。《实施意见》倡导的“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制”,是把单一评价方式扩展为综合评价方式。高中开展生涯规划课很有必要;为什么高中生职业生涯规划教育如此重要高中阶段是人生的重要阶段之一,学校应该帮助学生找到自己的兴趣志向,指导学生和家长提前规划学生未来求学和就业的发展方向。调查显示,我国高中生涯教育较为缺乏,只有33%的高中生接受过职业与毕业的指导,而新高考新方案带来的多元选择是综合性的,不是简单的学业匹配或者职业匹配,而是基于整个人的综合决策。因此我国高中生涯规划教育的现状需要改变,高中生涯规划教育势在必行。高中开展生涯规划课很有必要;怎样帮助高中生做好职业生涯规划?要找到学生想从事的职业和能从事的职业。高中阶段的学生一般对自己的潜能和职业要求有个大致了解,但是学生想从事的职业未必是能从事的职业。初中考高中自主招生是为学生进入高中后的专业成绩拔尖而做的计划。毕节民办高中招生补习
中考没有考上高中可以去私立院校复读。六盘水民办高中招生
高考命题分不同文本的体载来考查高考生十二年的学习阅历。各种不同文本类阅读包括六个语文层级:识记,理解,分析综合,鉴赏评价,表达运用,探究等。经过对教材综合筛选与组合,以单选题,多选题,古文翻译题,古文断句题,简答题,论述题,写作题等的形式来对高考考生的语文能力进行多方位立体式的考查。考场上,答题必须具备五种意识:文本意识(哪种体载的文章);问题意识(带着问题找答案),得分点意识(清晰的答题方向),关键词意识(学会用关键词答题),术语意识(“套路”意识)。实用类文本:针对性较强的应用类文章,常用逻辑思维去推理、分析、判断、说明,如科普论文,新闻报告,人物传记,说明文等。常见题形:(1)分析导语、背景、结语的作用。(2)新闻的表现手法。(3)分析实用类文章的语言特色。(4)分析人生价值与大时代精神。考查与技巧:考查中学生的审美、感悟、探究能力,这类文章为选考内容。六盘水民办高中招生
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