尹氏快讯：学校体育科研与“四个自信”

          7月11日至13日，第十三届全国学生运动会科学论文报告会论文评审会议在杭州举行。教育部体卫艺司副司长刘培俊，省教育工委副书记、教育厅副厅长鲍学军，校长陈寿灿，副校长赵英军，省教育厅体卫艺处处长李建章出席会议。中国教育科学研究院、中国教育学会、全国高等学校体育教学指导委员会、全国中小学体育教学指导委员会相关负责人，以及来自全国各高校评审**参加会议。教育部体卫艺司体育处处长张芯主持会议。第十三届全国学生运动会科学论文报告会闭幕式上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰，针对体育教师做体育科学研究谈了“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

         他认为，科学研究的道路自信的来源应是科学的规范，一项科学研究的结果能否站得住脚，对实践能否有推动作用，首要应看科学研究是否规范。第十三届全国学生运动会是我国***将大学生、中学生运动会合并后举办的全国学生运动会，举办学校体育科学论文报告会是本届全国学生运动会的一项重要内容。他希望各位**能够认真对照征文要求，发扬严谨、求实、科学的工作学风，确保在评审过程中做到公平、公正、公开、公信，确保做细、做实、做好本届科学论文报告会评审工作。

        学校体育科研工作是用科学的方法去研究、探究、发现、指导学校体育的伟大实践。进行体育科学研究应从实际出发，认清道路。从中国学校体育科研来讲，理论自信来源于科学的思维，要建立一种理论，要提出自己的观点，提出自己的假设，也应遵守科学的思维方式，特别是现代科学的发展，要想得出一个能够经得起实践检验，能够为伟大实践有所指导的理论、观点、方法，一定要按照科学的思维进行研究。

       制度自信与科学研究的关系非常密切，制度自信来源于中国学校体育科研的独特的体制和机制。行政工作与科学研究工作、教学工作是紧密结合在一起，而且是相互促进、相互影响的。第十三届全国学生运动会科学论文报告会由中国教育科学研究院、中国教育学会、全国高等学校体育教学指导委员会主办，评审会议由我校承办。本届论文科报会以“健康中国·学校体育的使命与发展”为主题，选题共分10个领域，86个方向，共收到全国论文4233篇，参加评审**75人。会议旨在进一步提高我国学校体育科研的水平和质量，推进学校体育科学的进步和创新，产生积极的促进作用。

       道路、理论、制度都是文化，文化自信首先来源于对***、民族、未来的一种信念。在推进学校体育科学研究时，应有文化自信，从中国古代文化中汲取科学研究的营养，创立研究假设，建立自己的学校体育理论。 

        有了道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，再去从事体育科学研究时，就能够按照科学的规范、严谨的态度推进科研，也能够立足于中国的现实、中国的历史文化和中国的伟大实践，那么，就一定能够创造与这个时代相称的、**学校体育发展前进方向的，以及为学校体育**发展提供助力的高水平的***的科研成果。